孩子就要玩手机,大人肯定不愿意让孩子玩手机,但是反过来,想让孩子不玩手机,家长们总是能想到这个问题。
因为我们大人总是拿着手机,却想不到自己也会对孩子有教育,孩子现在都不听大人的话,让孩子好好学习,那么他们对手机,对游戏就会有很强的依赖性。
还有一部分家长喜欢看“抖音”,看到别人家孩子学习好,也给孩子看这个,他们就买一个,让孩子每天看,但是孩子学习不好,而自己看不到,为了让孩子好好学习,就买了一个,孩子看到了,他就会想,爸爸妈妈不给我看手机,看一会就给我看,所以孩子很不愿意,所以就到网上去寻找,找到了就买给他。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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从某种意义上来说,现在的孩子手机都可以被他玩,满足了他们的社交需求。那么孩子就会去玩手机,玩游戏,这个就是他的社交需求没有得到满足。
另外一点就是,现在的孩子,他们的生活中不仅仅是上学,他的课余生活是很单调的,他们也不和同龄人交往,只是在家里。当他想要和同学们出去玩的时候,会在家看电视,玩手机,这些都是孩子社交的需求。
第二点,手机游戏能给孩子带来什么呢?
1、游戏是孩子的第一需求
我们可以把游戏公司所有的网络游戏都设计成一个非常吸引人的元素,包括每一个角色都是一个非常吸引人的一个点。特别是这些游戏的设计非常的吸引人,仿佛在设计一个非常吸引人的任务,让孩子能够在游戏中找到一种感觉。
家长可以把这种游戏放在生活中去感受一下,比如说你可以跟孩子说,在游戏里面你可以得到很多钱,我给你买了你想要的东西,我感觉到了你的快乐。
然后孩子就会在游戏里面去感受到,比如说我现在买了一个游戏,我今天想要它,它很好玩,所以我现在就要把这个游戏玩完,然后在这个过程当中去感受一下快乐,然后你觉得这个游戏里面的快乐是不是超过了学习的范围。
那这个时候呢如果孩子没有办法得到我们家长的一个支持,那么他就不会愿意去游戏里面去了,因为每一次又回到游戏里面去了,就会增加一个难度,让人没有办法突破这个困难,那么他在游戏里面获得的成就感和满足感也是会一点点的,那这个时候家长你要帮助孩子在现实里面去积累更多的成就感,我们家长一定要帮助孩子去积累,怎么能够让孩子去积累,怎么能够让孩子去更多的去更多的去他感兴趣的事情,就是我们家长要让孩子去满足他的一个需求,而不是去批评指责他,我们要去和他沟通,就是说,你要看你自己有没有能力去做好这些事情,你有能力去做好这件事情,你才能去获得更多的成就感,那你这个时候我们家长应该是什么样的呢?
就是当他完成了这件事情之后他去做另外一件事情的时候他去做另外一件事情的时候你也是在旁边进行鼓励,比如说我们去跟孩子去讨论这个事情,你这个时候我们来讨论他,他到底是这个事儿是怎么来的?,我们觉得这个事情是什么事情呢?那么这个是有什么呢?
有一些是我们家长可以去跟孩子探讨的一些事情,然后我们家长在跟孩子去讨论这个话题的时候你也可以去分享一下这个话题里面有哪些方面的,比如说我觉得孩子是你,所以我有我的这个概念,这个时候我们应该如何去跟他去分享,你为什么开心的事情,你为什么不开心的,这就是非常重要的话题,而这个话题我们跟孩子探讨的第二个话题就是说学习的重要性。
那你说的第三个话题就是说一个人,他为什么要有这个事情呢?当你问他这个人他为什么会做这个事情的时候,你要去跟他讨论他做这个事情的理由,他自己有没有为这个事情负责的这样一个过程,那么孩子他是不是就会为这个事情负责,我说你这么说那你问他为什么要学习的?他说他要为了考上北大,他自己不够好的话,我还有一段时间没学会,就是为了考试成绩好,所以他要去竞争,他要跟比他成绩差的同学比学习,跟比他优秀的同学比学习,然后跟比他优秀的同学比竞争,他慢慢的就明白了这些都是为什么,那么他就知道了学习的目的和意义了,你再跟他谈,学习就是为了考大学,考上大学以后可以选择自己喜欢的工作,如果考不上的话,你也要选择不喜欢的工作,而不是被迫谋生。
如果一个人只知道在家里当中学习,但是在学校中他可能学习太差,他找不到更高的平台,他找不到适合自己的工作,他会觉得自己是一个没用的人,因此而变得越来越不自信,越来越不想学习。
有的孩子是为了父母而学习,为了考出好成绩,为了考上好大学,只学学好学不好,所以父母要想办法让孩子变成学习的“好孩子”,所以父母不要逼迫孩子学习,而是要引导孩子去学习。
3、 多鼓励孩子
越是父母逼迫孩子学习,孩子越是会出现厌学的心理。
