孩子上高一总玩手机 管不了怎么办
儿子上高二,高中三年每次去学校都会和他爸请示,就是不接手机,如果敢接电话,就下学期禁止玩手机。上学期间晚上我给他手机玩,他也会同意,可是前两天和同学一起玩的时候他还把同学的手机借给了他。
总是玩手机他也知道是不对的,所以我就不再理他。可是现在是暑假了,他都把自己关在房间里玩手机,不允许我们进去,就连吃饭的时候也要偷偷地拿走手机。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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我跟他讲道理,说今天发现你打游戏,有时候甚至把手机给他自己弄了,只要不沉迷,后面再对他严加管教。可是他却偷偷玩,有时候干脆把手机当工具拿走了。
现在他已经很少玩游戏了,可是一到放假,就总是说:“妈妈,我不玩了,要去上学。”
我觉得他是在骗人,就问他:“为什么不想上学呢?”
他说:“上学没意思,上了一天学觉得挺累的。”
我摸摸他的头,问他:“上学好有意思吗?”
他点点头说:“不好也没意思,我还想上学呢!”
我问:“为什么呢?”
他说:“上学没意思,我就喜欢上学。”
我摸摸他的头,又问他:“你不想上学的理由呢?”
他想了想说:“不知道。”
我说:“上学有什么好处呢?”
他又说:“学校有很多小朋友,老师没有那么多精力,你看我的班主任是怎么当领导的。”
我说:“孩子原来学习特别好的呀!有一次考试考了第一名,你一定很开心吧?”
他说:“我考第一名是有可能的。”
我说:“我考第一名有什么值得开心的呢?”
他说:“有一次,我在学校把语文课上的一分钟全部默写完了。我想他一定会很开心吧?我明天考第一名的时候就把所有的作业都补完了。”
我说:“那你是怎么做到这个结果的呢?”
他说:“我一直写不好!”
我说:“你真有天赋,非常了不起,我猜你在别的学校待过很久,打算要把数学成绩搞个底朝天。”
他说:“那我上次就把老师演算,肯定是全对了!”
我说:“那你上次数学考了90分,你是怎么做到的?”
他说:“我是通过上课了解清楚事实真相,然后跟老师商量,之后再要求他每天完成作业,并且不要留出额外的时间,用课外阅读或者参加课外阅读的时间来巩固所学的知识。”
我问他:“那你想不想学习数学成绩提高?”
他说:“想,但是数学成绩不好,我有点太失望了。”
我说:“你对数学的自信心还是很足的。那我们做数学题就是好的。如果数学成绩不好,那我们可以想一想,其他科目,也是一门有难度的,你适合做什么,然后根据实际情况,选一个能提升的学科。”
接着问:“那如果数学成绩不好,你希望做什么?”
他说:“我希望学习一门外语。”
我问他:“这个事为什么要做?”
他说:“我想出国留学。”
我说:“那你这个想法挺好的,所以当你没有出国的时候,你觉得你的英语成绩不好吗?”
他说:“不太好。”
我说:“这个你什么时候开始出国的?这个对你英语成绩影响多大?”
他说:“初一下学期。”
我说:“那是因为你小学开始,你的成绩就很好。”
他说:“是因为你初中的成绩就开始好了。”
我说:“初中升高中考到了前十名,本身就是一件好事啊。”
“你以前在中学的时候,就已经和你高中毕业的同学很好了,你们高三那么多人,那你怎么可能在这个时候努力学习呢?”
他又说:“我已经没有什么办法了。”
我说:“那你现在还是很着急,你需要花很多时间去思考未来你想要的是什么?”
他说:“学习好。”
我问:“在学校里,你除了学习好还会干什么?”
他说:“干什么干什么?去写作业。”
我说:“你在学校里,一整天都在学习,晚上写作业就休息一下吧。”
他又说:“那你在家里待着不就可以稍微放松一下吗?”
我告诉他:“还是读书好啊,有书读就可以了。”
同时我又告诉他,如果你继续上学,可以带着妈妈去上海去做生意。
他在临走前对我说:“我要好好学习,不能让妈妈太累了。
