家长长点儿心别再给孩子玩手机了
手机是现代生活中不可缺少的工具,然而,它也在对孩子的学习生活中产生了危害。
有一位小学老师曾表示:“班上有孩子的手机被家长没收了,老师告诉我家长,说孩子课间玩手机,影响了学习,建议家长把孩子接回家,让孩子养成好习惯。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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孩子沉迷手机,玩游戏,而且缺少父母的陪伴,缺乏与人交流,甚至是孤独感。
手机可以让孩子变得不再那么孤独,但这却是错误的。
家长应该这样做
引导孩子正确使用手机,是家长要做的第一步,而不是禁止孩子使用手机。
所以,在孩子对手机产生好奇之后,家长应该学会正确引导孩子,让手机回归到通讯工具的用途,而不是让手机成为孩子的保姆,让手机成为孩子的玩具。
01、家长要懂得引导孩子正确使用手机
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作为家长,当孩子玩手机的时候,家长要做的不是去制止孩子,而是要做到引导孩子正确使用手机。
家长可以与孩子一起制定手机使用的规则,孩子手机使用的情况下,时间允许孩子在完成作业后,有两个小时可以使用手机,时间到了就归还手机,直到所有违反规定的行为都要受到一定的惩罚。
02、家长要做好孩子的榜样
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我们不允许孩子玩手机,但是自己却整天抱着手机不放,这种情况下,孩子很难不上瘾。家长可以和孩子一起玩,一起看,在这个过程中家长要与孩子做好约定,可以陪伴孩子一起看有益于身心健康的内容,
比如有益于孩子成长的书籍,名人传记,可以与孩子进行探讨。
我们要给孩子做好榜样,多陪伴孩子,让孩子知道,除了手机,还有更多好玩的事情。
当然,我们也要限制孩子使用手机的时间,跟孩子约定好使用手机的时间。比如,每次玩手机不能超过20分钟,如果超时还不准归还,下次就没得玩;次数多了,就会让孩子产生一种紧迫感,想要禁止孩子玩手机,被父母禁止的欲望也会增强。
父母可以根据孩子的实际情况和孩子约定好使用手机的时间,
比如孩子想看动画片,就看一会儿,但是每次只能看10分钟,时间到了,手机必须还给妈妈。
孩子如果在使用手机的时候,父母能够多陪孩子,多带孩子出门走走,多与孩子互动,让孩子感受到生活的乐趣。
手机只是一个工具,就看家长怎么利用它了。
家长如何让孩子正确使用手机
在孩子使用手机这件事上,家长一定要做好引导,让孩子正确使用手机。
1. 要让孩子“
以身作则
家长如果想让孩子改掉玩手机的坏习惯,首先自己就应该戒掉玩手机的习惯。如果家长总是一看到手机就开始骂人、骂人,孩子就会不愿意与家长亲近。
如果家长自己都不能以身作则,怎么能让孩子遵守规则呢?
如果父母总是一回到家就玩手机、看电视,孩子又怎么可能听从父母的话呢?
2. 制定规则要讲究方法
让孩子遵守规则,家长可以给孩子制定一些奖励,比如说,孩子今天可以多看一集动画片,可以选择看10分钟或者10分钟等。当然,如果孩子有其他的安排,比如说,孩子喜欢玩完游戏后,就要开始写作业,就要先做作业,做完作业后再玩。如果孩子没有完成,就要承担一定的后果。
这样,孩子就会有一个自己决定的空间,不会为所欲为。
3. 关注孩子内心需求,用同理心帮助孩子缓解不良情绪
孩子“不良情绪”来时,往往很难控制住,他们会将自己内心真实的感受用语言表达出来,但孩子如果长期感受不到来自家长的关心和爱护,就会本能地想要隐藏自己的情绪,不愿意直接向家长表达自己的内心的感受。家长应该尽可能用同理心去帮助孩子,用认同感、理解感来帮助孩子疏导不良情绪。
4. 教育孩子正确地发泄情绪
愤怒是一种正常的情绪,但如果只顾着发泄情绪,或压抑情绪,或否认自己的情绪,可能会给孩子带来不良影响,使孩子更加生气、焦虑。
