怎么掌控孩子玩手机?
家庭教育有很多现实问题,也离不开教育。在孩子玩手机的问题上,家长做的好的,孩子自然就能很好的掌控自己玩手机。
手机就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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想要让孩子合理使用手机,首先要了解孩子,做到合理使用。
1.规定孩子使用手机的时间
之前有父母问:孩子玩手机时间已经很久了,不让他玩,就大哭大闹的,该怎么办?
这个问题其实也好解决,一来规定孩子使用手机的时间,二来是可以提前提醒孩子一下还剩多少时间,让他说话要算话。
我们家平常不让孩子玩手机,但会让他玩一下IPAD,每次可以玩10分钟,一天可以玩20分钟。
孩子对时间没有具体的概念,单方面的要求肯定是不行的,所以需要家长的帮助。
也可以给孩子准备一个闹钟,教会孩子使用时间,增强时间观念。
准备一个沙漏,给孩子一个任务,让他在规定的时间内完成。
有的家长会说,我家的孩子就不能催一下吗?当然不是的,对于孩子来说,目标要具体、明确,便于测量。
我们可以把这个目标设定为10分钟、10分钟,再设定为15分钟、20分钟,让孩子在规定的时间内完成,这样孩子就不会觉得比较难,所以必须要做好计划。
在过程中,家长要注意一定要把控时间,最好在孩子完成的时候提醒一下,让孩子体验到完成后的喜悦感,有利于增强孩子的自信心。
4、训练方法多种多样,不拘泥于课堂教学形式
每个孩子都是不一样的,如果在课堂上遇到一些问题,家长不知道该如何处理,可以给孩子做一些有趣的游戏,提升孩子的自信心。
可以在游戏中设置互动,比如用手机拍手拍手,做出各种有趣的动作和表情。
这种互动的方式可以是语言的,也可以是身体的,也可以是拥抱、声音的,家长可以通过游戏的方式让孩子学会接受来自家长的各种信息,也可以通过和孩子的互动方式,让孩子感受到爱的温暖。
5、教学方式多样化,激发兴趣
如果孩子总是坐在课堂上开小差,提不起来精神,那么这个时候,家长可以针对性地调整课程,激发孩子对于课堂学习的兴趣,在课堂的时候可以给孩子讲一些生动有趣的故事,这样一来,孩子的注意力自然而然就会被吸引过来,在课堂上也就不再是一种消极的状态了。
同样,家长也可以针对孩子擅长的学科,开展相关的教学,激发孩子对于学习的兴趣,这样既能让孩子在学习的过程中获得乐趣,又能让孩子逐渐从被动学习变成主动学习,形成学习兴趣。
4、注重培养孩子的自信心
对于孩子的自信心来说,只有建立起良好的学习习惯,孩子才能逐步提高学习效率。
因为缺乏自信心的孩子,很容易在学习上遇到困难,最后会放弃学习。家长要重视培养孩子的自信心,让孩子明白自信是成功的第一步。
我在培养孩子自信心时,和大多数家长不同,这类家长会让孩子将自己的学习经验,与生活经验分享,等到他们真正掌握后,就会很快的掌握了知识。
我以前曾在辅导孩子学习时,就经常性的运用到我自己身上,因为只有通过不断地运用才能真正掌握知识。
当孩子在不断地获取知识之后,就会自然而然地产生一种内在动力。
当然,这种内动力也是来自家长的教育方式。
另外,孩子还有一个特点,那就是天生爱学习,即使家长没有采取正确的教育方式,孩子在小学时也能取得优异的成绩。
因为孩子的潜意识是喜欢学习的。
他们对学习这件事情乐此不疲,乐此不疲,能够在学习中找到各种乐趣。
而现在他们每天却像下面这个家庭一样,整天抱着手机,打游戏。
我感觉很奇怪,为什么父母能够把孩子的这些精神养大,但是却不让孩子玩游戏呢?
孩子沉迷游戏,是因为他们的精神已经无法在学习中得到满足了。
家长给孩子灌输的理念就是:学习是主要的,你不学的时候其他的都不用管。
