孩子写完作业要玩手机,这种情况非常普遍。你曾经碰到过孩子不写作业,不去学校,一说要写作业,马上就气冲冲了。
其实我们看到的这个问题,最根本的原因不是孩子去上学了,而是孩子心里有了叛逆的情绪。
我们常常讲,要尊重孩子,要了解孩子。但是尊重=信任,而不是控制。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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作为成年人,我们的思想和行为其实都是为了孩子。
“我的孩子,你想怎样就怎样”
相信很多家长都会对这句话非常熟悉,我们的观念里面从来都是不能够做父母的。
要知道孩子毕竟是孩子,有些问题我们是不可能直接给出答案的,这个过程中,我们也需要不断地获取信息。
但是作为家长,我们往往忽略了一个很重要的点,那就是要给予孩子平等的尊重。
而不是我们上来就强势者的姿态,训斥他们“你这个不行”,命令他们“你应该这样做”。
这样,其实我们对孩子是没有什么影响的,因为孩子对我们的评价和评价也是非常看重的,只有我们自己做的好,孩子才会认可我们。
而且,我认为最重要的一点是:教育的本质就是要把孩子当作独立的个体,尊重他们的感受和人格,倾听他们的心声。
当我们首先认同了孩子的感受,我们才有机会把孩子当作独立的个体来看待,孩子就会有非常强烈的改变的动力。
对于孩子沉迷游戏的行为,我们不能因为担心游戏会对孩子造成伤害,就把孩子当作不听话的孩子来发泄,这时候,我们要认同孩子的感受,而不是一味指责孩子。
比如说:孩子玩游戏,我们不要说:“你这个游戏有什么好玩的!看看看都什么游戏!看把你的眼睛搞糊涂!”这样的话,会导致孩子更加不愿意配合,孩子会认为自己的感受和父母的感受是不一样的。
所以我们要认同孩子的感受,而不是否定孩子的感受。
同时,我们可以和孩子一起商量着解决这个问题。比如说:“你现在是不是玩游戏的时间太长,导致了玩游戏的时间,所以才导致了玩游戏的时间越来越长,影响到了你的学习呢?我相信你是个愿意协商的孩子,”
3.表达自己的感受,但不要攻击孩子。
同样,我们表达自己的感受时,也不要攻击孩子的人品。比如我们可以这样说:“我看你刚才在玩游戏,我觉得很生气,你这样做,我感觉很不舒服,我觉得你刚才玩游戏的时间的确有点长,我很失望,但是我希望你能跟我说说,你玩游戏的时间太长了,导致的结果是什么呢?”或者说:“我看你刚才打游戏的时候,就已经很开心了,你的身体也感觉很好,你的思维也得到了锻炼,这样做有什么意义呢?”
对于他的这种情况,我们不能一味地用批评指责,而要从孩子的角度去思考,也许孩子会找到更好的方法,在更好的情况下去解决问题,或者用合适的方式再次让孩子体验这种胜利的感觉,那种胜利的感觉就会鼓励他继续加油学习。
当然,家长一定要利用假期时间,最好能够帮助孩子调整学习方法,有的放矢地进行学习,帮助孩子进入学习状态。
2、为孩子制定学习计划表
有的时候,孩子的学习计划表,不仅是针对当天所学的内容,还针对当天的课堂学习内容,制定出相应的学习计划。
比如,我家大宝每天早上要读英语单词,每天需要背诵一篇课文,晚上9点还要进行课外阅读等。
家长们可以结合实际情况,制定一些与孩子近期目标相对应的学习计划,让孩子有实现的目标,而不是家长一厢情愿地让孩子去完成。
同时,家长们也要做到以身作则,在孩子学习的时候,自己不玩游戏,不刷手机,而是努力学习,以身作则,让孩子看到,与手机的距离产生的影响。
3、家长要让孩子明白,即使在假期,你不玩手机,也会有新的东西在等待你。
很多孩子假期熬夜玩手机,开学之后一回到家就开始写作业,这样很容易导致孩子的生物钟严重不足,开学后,很难在新的时间里完成学习任务,从而导致听课没有效率低下,学习成绩下降。
