孩子不玩手机好不好

孩子不玩手机好不好?

这是当下社会普遍存在的一个问题,让很多家长苦恼。

小时候玩手机,长大了要是自己都玩不了手机,父母是不会限制孩子玩的。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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中国青少年研究中心就曾发布过一组数据:我国10个省市(自治区、直辖市)的中小学生中,近七成家庭(父母)对孩子玩手机的现象很少见。

试想,一个成人因为长时间的玩手机而变得有口无心,不想说话,不想工作,更不想与人交流,那么他的身边充满着这样的人:对手机上瘾的孩子。

那些知道有了手机就能解决问题的人,也根本不需要别人来辅导,因为他们已经习惯了别人在旁边陪伴着。

那些缺乏陪伴的孩子,他们的安全感会严重缺乏,他们也就不愿意再去相信任何一个人。

所以说,要想孩子不玩手机,你首先要做的是放下手机,拿起书本来陪孩子阅读,那你的孩子也不会有这样的依赖性。

其次,你要多带孩子去参加户外活动,接触大自然,多交朋友,多带孩子旅游,接触各种各样的人,让他接触各种各样的人,开拓视野,增长见识,帮助孩子提高认知。

只有这样他们才能对世界更加的了解,更加的贴近,也能开阔眼界,让他们更加的热爱生活。

最后,我们要多培养孩子的兴趣爱好。

我们一定要尽可能地多带孩子出去接触大自然,因为对孩子来说,大自然中的色彩、奇妙的画面以及奇妙的游戏是他们探索学习的动力。

带孩子多接触大自然,在玩中学习,孩子能更加的热爱生活。

最后,我们要多鼓励孩子多参加各种各样的活动。

即使孩子的精力旺盛,我们也要尽量让孩子多参加各种各样的活动,比如一起运动、做手工、画画、打球等等,让他在活动中体会生活的乐趣,而不是坐在家里一动不动地刷手机。

所以,我们要鼓励孩子多接触不同的事物,只要孩子不喜欢,就不要强迫孩子做他不喜欢的事情。

2.培养孩子的兴趣

家长不要把手机看作洪水猛兽,因为父母越是不让孩子干什么,他们反而越想碰。

我们应该多花时间带着孩子去户外活动,让孩子多接触、多接触,锻炼他们的动手能力,丰富他们的知识面。

3.陪孩子玩益智游戏

有些父母觉得玩游戏会影响学习,其实不然,孩子在玩游戏的过程中能够开发智力、提升智力,在玩的过程中,孩子还能体验到快乐,那么他就会更愿意去接受更多的知识,也就更愿意去接受更多的知识。

我们家长应该多陪伴孩子玩益智游戏,来满足他们的心理需求,提高他们的逻辑思维能力,也能让他们变得更加自信。

2.和孩子一起讨论手机的危害

让孩子感受一下手机之所以会危害,是因为对于那些处于青春期的孩子而言,本身就有着非常强烈的好奇心,想要尝试一下把手机带入其中去体会一下。

如果孩子提出一些疑问,家长也不要急于给他们答案,这样的答案就会打击他们的好奇心,造成拖延的习惯。

同时也可以和孩子一起去讨论一些手机的危害,让他们自己去想明白如果沉迷于手机的后果是什么,从而做出更合理的控制。

3.培养孩子的兴趣爱好

家长可以多带孩子出去走走,培养孩子的兴趣爱好,充实他们的课余生活。让孩子知道除了手机之外,还有更多有趣的事情可以做,这些事情可以做,手机在生活中也是很有吸引人的,找到更好玩的事情,自然而然就不会一直沉迷于手机了。

家长要以身作则

家长如果想要让孩子放下手机,自己就必须要先做到放下手机,用实际行动,来给孩子做出表率。

有的家长,一到孩子放学,就跟孩子说“你作业写完了吗?”

如果孩子没有做,那就对孩子说“你作业写完了吗?”

如果孩子没有完成,那就对孩子进行相应的惩罚。

这样一来,孩子就会有一个明确的时间观念,知道什么时候该做什么事,不会形成惰性。

2、家长以身作则

想让孩子远离手机,首先家长要以身作则,有些家长是“手机控”,不管工作和生活的压力,把手机放在一边,转移孩子的注意力,只要孩子有机会接触到手机,也不管其他的事情,只要孩子不哭闹,能安静下来就可以了。

孩子沉迷手机的危害性远不止于此,它会严重影响孩子的智力和身体健康,以及影响孩子的学习成绩。

沉迷手机的危害性,不用你多说,你一定要知道

过度沉迷手机会影响孩子大脑发育

西雅图的一位儿童行为学家研究发现:沉迷手机的孩子的大脑,与普通孩子大脑的形态和功能完全不同。

这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子,将他们分成了两组:50名是接触不到手机的孩子,50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。

10年后,调查结果如下:

50名痴迷手机的孩子只有2位考上大学。

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