九岁孩子玩手机有什么坏处?
孩子年龄越小,越容易受手机吸引,接触手机就容易沉迷其中。
有一名家长,在发现孩子玩手机时,就教育孩子,“手机可以用来学习,但手机里不能下载游戏,下载了游戏就不能将其放在学习中。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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孩子因此很生气,甚至发誓以后再也不玩了,“我就要玩。”
这个年龄段的孩子已经有了自己的想法,父母们应该高兴才是。
首先,父母们应该多多陪伴孩子,让孩子感受到家庭的温暖。
孩子出生后,第一个要爱的人是妈妈,而不是爸爸。爸爸陪伴的时间越长越好,孩子跟你在一起的时间也就越多,而这个时间建立起来的时间,孩子自然就更愿意跟你说心里话了。
其次,跟孩子一起制定好玩的时间计划表。
如果是大热天的出行,可以带着孩子去商场里买4~5岁的小汽车,然后让孩子自己规划一天的时间,自己安排一天的活动。
或者周末的时候,可以带着孩子去旅游,看一看外面的世界。
让孩子学着做一些自己的事情,当父母安排好之后,也能提高孩子的行动力,他就能有更好的时间去干他想做的事情。
最后,和孩子一起做情绪游戏。
我们可以把情绪游戏当成是孩子的一个媒介,在游戏里,他能收获很多现实生活中没有的东西,包括难过。
所以说,玩耍不仅仅是让孩子玩耍,也是在考验我们对孩子的情绪管理。
我们可以和孩子一起做情绪游戏,和孩子一起玩情绪游戏。
孩子会感受到我们的关注和爱,我们的想法和感受也会被孩子的情绪和感受被他的情绪命名。
这种方式可以是和孩子一起开玩笑,也可以是一个有趣的游戏,也可以是创造一个更多有趣的空间的游戏,让孩子在感受快乐的同时也可以更好的控制自己的情绪。
4、对于孩子的负面情绪我们要有一个积极的反馈
负面情绪也是很正常的情绪,只有当我们积极的反馈给孩子,他才能够接受和处理。
比如当孩子因为负面情绪而苦恼时,我们要告诉孩子,每个人都有负面情绪,遇到问题时可以说:“我看到你刚才这么难过,你还是要坚强一些,爸爸陪你一起解决这件事好不好?”
我相信在父母的接纳和理解的帮助之下,孩子会渐渐平静下来的。
7、转移孩子的注意力
我们可以告诉孩子,做一件事情,只能用到1~10分钟,这个“1~10分钟”的过程中,他并不是真的会很想去做这件事情,只是换了一下注意力,孩子就会更愿意的做下去。
比如:孩子想先做作业,而且没有大人在旁边看着,这时,如果孩子的注意力非常集中,你可以说:“儿子,你的作业做完了吗?”
孩子可能会说:“还没有。”这时,孩子其实需要你,但家长却没在孩子旁边。
这时候,可以跟孩子说:“儿子,看你的作业,你的作业写得很认真,但是要抓紧时间哦,半小时之后你就可以休息。”
这时候,孩子就会很开心。
而且,当孩子写作业时,家长可以很放松,
这样就能把学习和休息时间联系起来,孩子自然就不会再写作业。
这样一来,孩子就会意识到时间的重要性,同时也能够在家长的监督下更加的自觉性。
所以,这个时候,家长不妨跟孩子一起做一个简单的计划,让孩子愿意做。然后再慢慢地放手让孩子去做。
当孩子不想写作业的时候,家长不妨就用写作业的方式,让孩子慢慢养成自主学习的好习惯。
这样一来,孩子就会不需要家长监督,自己主动学习,也能够适应学习的节奏。
