1
从结构上划分，简单句的五种类型
1.主语 谓语
此句式中的谓语动词为不及物动词（短语）。
其后不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语或整个句子，籍以表示谓语动作发生的频率、原因、结果、目的、地点和时间等。
谓语不只是一个行为动词（包括及物动词和不及物动词）或系动词构成的简单谓语，更多的是助动词/情态动词 行为动词/系动词组合而成的复合谓语。
很多动词既可以作不及物动词，也可以作及物动词。
They sang and danced. 他们边歌边舞。 （主语 谓语）
The fire happened during the night. 大火发生在夜里。 （主语 谓语 时间状语）
Shall we turn round? 咱们要不要往回走？ （谓语 主语 谓语）
The candle has gone out. 蜡烛灭了。（主语 谓语）
They are playing on the ground. 他们正在操场上玩。 （主语 谓语 状语；play此时作不及物动词）
They are playing football. 他们正在踢足球。 （主语 谓语 宾语；play此时作及物动词）
2.主语 谓语 宾语
此句式中的谓语动词为只带一套宾语的及物动词（即单宾语及物动词）。
其后必须跟宾语才能表达完整含义。
常见的单宾语及物动词有accept, admire, admit, affect, afford, borrow,cover, defeat, defend, destroy, discover, enjoy, explain, forget, guess, invent, love, post, raise, use等。
有些动词后可用“疑问词 不定式”作宾语。
有些动词通常为不及物动词，却可以有一个与之同源的名词作宾语，这种宾语称为同源宾语。
We bought a new computer. 我们买了一台新电脑。（主语 谓语 宾语，名词作宾语）
My sister will fix everything. 我的姐姐会料理一切的。（主语 谓语 宾语，不定代词作宾语）
I enjoy playing tennis and squash. 我喜欢打网球和壁球。 （主语 谓语 宾语，动名词作宾语）
They determined to travel no further that night. 他们决定那晚不再往前走了。 （主语 谓语 宾语，不定式作宾语）
You ought to learn how to be patient. 你应该学会如何保持耐心。（主语 谓语 宾语，疑问词how 不定式 作宾语）
He dreamed a sweet dream. 他做了一个美梦。
She smiled a warm and friendly smile. 她温暖而友好地笑了笑。
3.主语 谓语 间接宾语 直接宾语
此句式中的谓语动词为可带两个宾语的及物动词（即双宾语及物动词）。
两个宾语中一个是谓语动词动作的间接对象（即动作的目标-“为谁做”或动作的方向-“对谁做”，通常也称为表人的间接宾语），另外一个是谓语动词动作的承受者（表物或人的直接宾语）。
如果直接宾语在前，间接宾语在后，间接宾语前应有介词to或for。
Will you show me your ticket, please?请把票给我看一下，好么？ （谓语 主语 谓语 间接宾语 直接宾语）
=Will you show your ticket to me, please?
Hand me that book, please. 请把哪本书递给我。 （谓语 间接宾语 直接宾语）
4.主语 谓语 宾语 宾语补足语
在某些及物动词之后，需要借用一个宾语再加上一个宾语补足语才能表达完整的意思。
宾语和宾语补足语一起构成复合宾语，二者之间有主谓关系。
They painted the door red. 他们把门漆成了红色。（主语 谓语 宾语 宾语补足语）
We have invited all our friends to come. 我们已邀请我们所有的朋友都来。（主语 谓语 宾语 宾补）
The landlady supposes him (to be) an honest person. 房东太太认为他是一个诚实的人。(动词不定式或名词作宾语补足语)
5.主语 谓语 表语
此句式中的谓语动词为系动词，谓语由系动词和表语组成。
常见的系动词除了be动词外，还有一些表示状态存在或表示状态变化的或感官动词也可以作系动词：appear看起来, become成为, feel摸起来, get变得, keep保持, grow变得, smell闻起来, sound听起来, taste尝起来。
I am a student.（名词作表语）
My advice is to speak the truth. 我的建议是讲真话。 （不定式短语作表语）
2
从使用上划分，简单句的五种常用类型
1.陈述句
讲述一个事实或动作的形式。
I am a student.
2.否定句
(1)一般形式的否定
1)当句子的谓语动词含有系动词be、助动词或情态动词时，在它们后面加not构成否定式。
The museum wasn’t open to the public in the last years.在过去几年中，博物馆不对公众开放。
2)当句子的谓语动词是行为动词，而又没有助动词或情态动词前置修饰时，在谓语前加do的适当形式再加not构成否定形式。
Usually I don’t share the same idea with the others in my class. 通常我的观点和班上其他人的不同。
3)used to意为“过去常常做某事”时，其否定式为used not to或did not use to。
I used not to take an hour’s walk before breakfast.
= I didn’t use to take an hour’s walk before breakfast. 我过去没有早饭前散步一小时的习惯。
4)借助否定词no、not、never、none、nothing等，半否定词hardly、scarcely、seldom、few、little等，或否定词缀un-、in-、ir-、dis-、-less等构成否定。
There is no room to spread out further. 没有进一步向外扩展的空间。
None of us are/is afraid of difficulties. 我们当中没有一个人害怕困难。
Nothing in the world moves faster than light. 世上没有什么能比光移动得更快。
It was getting dark and she could scarcely see in front of her. 天越来越黑，她几乎看不到眼前的东西。
There were few passengers who escaped without serious injury. 几乎没有没受重伤就脱险的乘客。
Changes in the law have done little to improve the situation. 法律的修改对于改善局势几乎没有作用。
He was unaware that the police were watching him. 他不知道警方在监视他。
5)little与know、believe、think、guess、realize、imagine、expect、understand等连用，表示强烈的否定。
Little does he know that the police are about to arrest him. 他一点儿也不知道警察要逮捕他。
(2)部分否定和全部否定
1)两者的全部否定用neither或neither…nor…。
Neither you nor I am able to persuade him to change his mind. 你我都无法说服他改变主意。
Tom had two strategies, but neither of them seems to have worked very well. 汤姆有两个对策，但是它们的效果似乎都不太好。
2)三者以上的全部否定用none、nothing、nobody、no one。
None of us have/has been abroad.我们之中没有人曾经到过国外。
No one is actually able to complete the work in such a short time. 事实上，在这么短的时间内没人能完成这项工作。
3)总结性代词、形容词或副词等与not连用时，表示部分否定：all， both， each， every， everyone， everything，everywhere、always等。
Both of them didn’t attend the meeting. 他们两个并非都参加了会议。
Both of his parents aren’t teachers. 他的父母亲并非都是老师。
Such a thing can’t be found everywhere. 这种事并非到处可见。
Not all the balls are round. 并非所有的球都是圆的。
(3)否定转移(只限于复合句中)
当think、believe、suppose、expect等表示“认为”的动词后跟宾语从句时，主句主语一般是第一人称且主句时态为一般现在时，从句的否定一般要转移到主句上来。
I don’t think it will rain tomorrow. 我想明天不会下雨。
I don’t suppose that’s his fault. 我认为那不是他的过错。
2.感叹句
用来表示说话人喜、怒、哀、乐等情感或情绪的句子。
句子中含有无实义且不作句子任何成分的虚词，可用逗号和句子主干分隔; 用感叹号标识。
一般由What/How 陈述部分构成，what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。
名词前有many、much、few、little作定语时，不能用what感叹，只能用How。
句末用句号或感叹号，读降调。
(1)结构
1)What a/an 形容词 可数名词单数 （主语 谓语）！
2)What 形容词 可数名词复数 （主语 谓语）！
3)What 形容词 不可数名词 （主语 谓语）！
4)How 形容词/副词 （ 主语 谓语）！
5)How 形容词 a/an 可数名词单数（ 主语 谓语）！
6)How 主语 谓语！
7)感叹性的名词、形容词和副词或短语表示的感叹句。
What a clever boy (he is)! (他是)一个多么聪明的男孩呀！
What an important piece of news! 多么重要的一条新闻啊！
What beautiful flowers (they are)! （它们是）多么漂亮的花啊！
What cold weather (it is)! （这是）多冷的天气啊！
How surprising it is that you should not know what has happened! 你竟然不知道发生的一切，真是太令人吃惊了！
How wonderful a plan you’ve made! 你制订的计划真好！
How time flies! 时间过得真快啊！
How few books she has！她拥有的书是多么地少啊！
Nonsense! 胡说！
Exactly! 对极了！
Excellent！好极了！
Dear me! 哎呀！
Good Heavens！天哪！
None of your nonsense! 不要胡扯了！
(2)感叹句的略
在表意清楚的情况下，感叹句中的主语和谓语可以略。
What a nice present (it is)! （这是）多么好的礼物！
How careful (she is)! 她是多么细心啊！
What delicious cakes (these are)! (这些是) 多么美味的蛋糕啊！
(3)感叹句的转换
将一个简单的陈述句变成感叹句，可以表达更为强烈的感情色彩。
1)The workers are working hard. –How hard the workers are working! 工人们工作多努力啊！
It is great fun surfing on the Internet. –What great fun surfing on the Internet! 在网上冲浪真是太有趣了！
2)what与how引导的感叹句之间的转换(注意what引导的可数名词复数感叹句不能转换为how引导的感叹句！)。
What a clever boy he is! = How clever a boy he is!
(4)感叹句的疑问式。
采用一般疑问句的形式表示。
以否定词开头，标点符号用感叹号，在口语中读降调。
Isn’t it a lovely view! 多美的景色啊！
Didn’t she sing well! 她唱得真好啊！
Aren’t you working hard! 你干得多么起劲啊！
3.祈使句
用来表示请求、命令、劝告 或建议等的句子。
一般以动词原形开头，无时态和数的变化。
句末用句号或感叹号，读降调。
1)含第二人称主语的祈使句
祈使句的主语一般是第二人称you，但往往将其略，谓语动词用原形。
有时会在句首或句末加please，使其变得更有礼貌、更委婉。
此外，还可加上称呼语，用逗号与句子主体隔开。
Please be quiet, boys! 孩子们，请安静！
Have a good trip! 祝你旅途愉快！
Hurry up , or you will be late. 快点，不然你要迟到了。
含第二人称主语的祈使句的否定式在谓语动词前加don’t，也可以用never来加强祈使句的否定含义。
Don’t always make the same mistake. 不要老犯同一个错误！
Never judge a person by looks. 绝不能以貌取人。
2)以let开头的祈使句往往用于提出建议。
结构为：let 宾语 动词原形。
否定式为：let 宾语 not 动词原形…. 或don’t let 宾语 动词原形。
Let me have a try if you don’t want to. 如果你不想，就让我试一试吧。
Let him be here by ten o’clock. 让他十点之前到这里吧。
Let’s not waste time. 咱们别浪费时间。
Don’t let them make any noise. 别让他们出声。
3)表达请求、命令和提议等时，常用无动词祈使句。实际上是略了动词，从而使语句更简洁、有力。
（Wait）Just a minute, please! 请稍等！
（Come）This way， please！请这边走！
4)用no 动名词（短语）/ 名词（短语） 构成禁止性祈使句，或以名词、形容词、副词构成祈使句。
No smoking! 禁止吸烟！
No parking！禁止停车！
No photos! 禁止拍照！
Careful！ 小心！
4.疑问句
用来用来提出问题、句末要用问号的句子。
(1)一般疑问句
1)一般由yes或no来回答的问句。
2)be动词/助动词/情态动词 主语 其它？
①谓语部分含有be动词、助动词、情态动词时，可直接将其提前至主语前，如主语是第一人称时，要将其转化为第二人称。
The room is 15 feet in length and 10 feet in width.
–Is the room 15 feet in length and 10 feet in width?这个房间15英尺长、10英尺宽吗？
I can give you some advice.
–Can you give me some advice? 你能给我一些建议吗？
②如原陈述句中有already、some、something、somebody、too等词，陈述句变一般疑问句时应将其分别改成yet、any、anything、anybody、either等。
He has already finished the work.
–Has he finished the work yet?那项工作他做完了没有？
I know some famous musicians.
–Do you know any famous musicians? 你知道一些著名的音乐家吗？
③如原陈述句中谓语部分不包含be动词、助动词或情态动词时，则需要借助助动词do/does/did才能构成一般疑问句，原来的谓语动词则要用原形。
The teacher reads the poem to the class.
–Does the teacher read the poem to the class? 老师给全班同学读那首诗吗？
④如原陈述句中谓语动词含有have且用作行为动词意为“拥有”时，构成疑问句是时，可以直接将have/has/had置于句首，也可借助助动词do/does/did来实现。
He has something to say.
–Does he have anything to say? = Has he anything to say? 他有什么话要说吗？
⑤have用作行为动词且意为“吃”、“喝”“做”等意义时，构成疑问句时，只能借助于助动词do/does/did来构成疑问结构。
I had a good time at the party.
–Did you have a good time at the party?你在聚会上玩得开心吗？
⑥在非正式文体中，特别是在口语中，常用一般疑问句的略形式。
（Have you）Got any news? 有消息吗？
（Is there）Anything else? 还需要其他的呢？
3)回答：
①常用yes或no回答；简略回答使用Yes, it is. / Yes, I am. /Yes, he is. /Yes, we are. /Yes, she is. 等。
不能使用Yes, it’s. / Yes, I’m. /Yes, he’s. /Yes, we’re. /Yes, she’s.
但否定形式的回答可以用No, he isn’t.等。
-Is Mary an American girl? -Yes, she is. / No, she isn’t. -玛丽是个美国女孩吗？ -是的，她是。/不，她不是。
②也可以用Certainly、Probably、Perhaps、Of course、All right、With pleasure.代替yes；用Never、Not at all等代替no。
-Can you help me? -Certainly.
-你能帮我个忙吗？ 当然可以。
-Have you been to Beijing?
-Never. -你去过北京吗？ 从来没有。
4)否定：
①一般疑问句的否定形式又称为否定疑问句。
②be动词/助动词/情态动词 not 主语 谓语 其它？或 be动词/助动词/情态动词 主语 not 谓语 其它？
Do you not / Don’t you understand what he means? 你不明白他的意思吗？
Will you not /Won’t you have a cup of coffee? 你不喝杯咖啡吗？
③否定疑问句常常表示提问者的肯定与否定双重意向，常带有感情色彩，可表示惊异、赞赏、怀疑或责备，或表示请求或希望得到肯定答复，还可表示邀请或建议等意义。
Aren’t these pictures lovely? 这些画多好看呀！（赞赏）
Don’t you remember the days when we stayed in Paris? 你不记得我们在巴黎逗留的那些日子了吗？ （希望得到肯定答复）
Can’t you have a talk with your friend? 难道不能和你的朋友谈谈吗？ （建议）
④否定疑问句的答语中，yes表示肯定含义，no表示否定含义。
-Will you not go to the cinema with us tonight? -Yes, I will. /No, I won’t.
-今晚你不和我们一起去看电影吗？ -不，我去。/是的，我不去。
-Haven’t you have a nice holiday in Hong Kong? -Yes, I have. /No, I haven’t.
-你在香港没有度过一个愉快的假期吗？ -不，我有。/是的，我没有。
⑤在否定疑问句中，回答的后半部分必须和yes或no一致。也就是说，如果用yes，后面必须是肯定形式；如果是no，后面必须是否定形式，只是翻译时注意即可。
-Isn’t she the best student in your class? -Yes, she is. /No, she isn’t.
-她难道不是你们班最好的学生吗？ -不，她是。/对，她不是。
(2)特殊疑问句
1)是用疑问代词或疑问副词所引导的疑问句。
通常读降调。
疑问词一般位于句首，但有时句子中的介词要置于句首。
Why did Jimmy apply for a new job? 吉米为什么申请一份新工作？
Since when have you lived here? 你是从什么时候开始住在这里的？
2)结构
①对主语进行提问时，为：疑问词 谓语 其它？。
What is under the desk? 桌子底下是什么？
②对主语的定语提问时，为：疑问词 主语 谓语 其它？
Whose father works in this factory? 谁的父亲在这家工厂工作？
③对句子的其它成分提问时，为：疑问词 一般疑问句？即疑问词 be动词/助动词/情态动词 主语 谓语 其它？。
When do you expect to have the project completed? 你预计这个项目多会完成？
How do you plan to spend your weekend? 你计划怎样度过你的周末？
3)疑问词：
①疑问代词
who谁 指人，作主语或宾语
Who joined the “Fringe”after it appeared? 当“外围活动”出现后，谁加入了（这个组织）？
Whom 谁 指人，作宾语
Whom do you want to see? 你想见到谁？
whose 谁的 指所属关系，作定语
Whose answer is reasonable? 谁的回答是合理的？
which 哪个/哪些 指对人或物在一定范围内进行选择；作主语/宾语或定语
Which girls will be in the sports meeting? 哪些女生将参加运动会？
Which party would you prefer to go to ? 你更愿意去参加哪个聚会？
what 什么 指用在无具体范围的物；作主语或宾语
What did Jimmy see on the way to the interview? 在去面试的途中，吉米看到了什么？
②疑问副词
when 何时 询问时间
When did you last see Margaret? 你上一次见玛格丽特是什么时候？
where 何地 询问地点
Where can you find a gift idea to improve your mother’s sleep?你在哪里能想到一个送礼物的注意，来提高你母亲的睡眠质量？
why 为何 询问原因
Why did Tom scream and faint? 汤姆为何尖叫着晕倒了？
how 如何 询问方式、手段、工具、程度等
How did the two boys finally reach the pier? 这两个男孩最后如何到达码头的？
how old 多大 询问年龄
How old were you when you went abroad? 你出国时多大年纪？
how many/how much 多少 询问数量或价钱 （how many 复数可数名词;how much 不可数名词)
how many times问某事发生的次数，回答用once/twice/three times等）
How many people are there in the meeting room? 会议室里有多少人？
how far 多远 询问距离
How far is it from here to the nearest shop? 最近的商店离这里多远？
how long 多长/多久 询问长度/时间
问一段延续的时间有多长，回答用for 时间段或since 时间点
How long will you stay here for the holiday? 你将在此度假多长时间？
how often 多久一次 询问频率
问某一动作重复发生的频率，回答用three times a day等短语
How often do you go swimming? 你多久游一次泳？
how soon 多久 询问时间（表将来）
How soon will you come here again? 你多久之后会再来这儿？
③who、what、which作主语时，通常视第三人称单数处理。
What is Tom? 是询问职业。
Who is Tom？是询问姓名或者与某人的关系。
What is/was the date…? 是询问几号（日）。
What day is/was…? 是询问星期几。
4)回答：
特殊疑问句答语的重点是对疑问词（组）的回答。故不用yes或no回答。
回答时，可用一个词/词组/句子。
-Who has borrowed my car? -谁借走了我的汽车？
-Jack. / Jack has borrowed your car. -杰克。/杰克借走了你的汽车。
-When did he borrow my car? -他什么时候借走了我的汽车？
-This morning. / He borrowed your car this morning. 今天早上。/ 他今天早上借走了你的汽车。
5.倒装句
1)句子的正常语序是“主语 谓语 其他成分”，即主语在前，谓语在后。有时为了强调句子的某一成分或出于其他的原因，句子的整个谓语部分或全部谓语需要移到主语的前面，这种语序就叫倒装。
分为全部倒装和部分倒装。
2)完全倒装。
①把句子的主谓语序完全颠倒过来，把谓语移到主语前面。
②在存现句中，谓语是be、exist、appear、come、happen、lie、live、occur、remain、seem、stand、used to等动词时，要用完全倒装形式。
There are some books and a pen on the desk. 桌子上有几本书和一枝钢笔。
There lies a beautiful small town at the foot of the mountain. 在山脚下有一座美丽的小城镇。
John opened the door. There stood a girl he had never seen before. 约翰打开门， 那里站着一个他以前从未见过的女孩。
③表地点或方位的副词或介词、介词短语放在句首时，要用完全倒装形式。常见的这类词有：in、out、back、up、down、off、away、here、there等。
当主语为名词时，常用完全倒装语序；但当主语为代词时，主谓不倒装。
Near the church was an old ruined cottage. 教堂附近有一个破旧不堪的小屋。
Inside the garden grow a variety of flowers. 花园里长着各种各样的花。
Away flew the bird. 鸟飞走了。
-Look! Here comes the bus. 瞧！公交车来了。 -Oh, here it comes. 哦，它来了。
Here you are. 给你。
④固定句型中，以now、then和thus开头的句子要用完全倒装结构。
Now comes your turn to answer the teacher’s question. = It’s your turn to answer the teacher’s question now. 现在轮到你回答老师的问题了。
Thus began the reform. 就这样开始了改革。
⑤以such开头的句子用完全倒装结构。
Such was Sun Yang, a young man of great achievements. 这就是孙杨，一个取得了巨大成就的年轻人。
Such were his words. = Such was what he said. 他就是这么说的。
Such is the power of TV that it can make a person suddenly famous. 这就是电视的力量，它能使人突然成名。
⑥表语置于句首时，倒装结构为“表语 连系动词 主语”。
在表语置于句首的这类倒装句中，要注意其中的谓语应与其后的主语保持一致。
Present at the meeting were Professor White, Professor Smith and many other guests. 出席会议的有怀特教授，史密斯教授和许多其他客人。（形容词前置）
In the box was a cat. 箱子里是一只猫。
In the box were some cats. 箱子里是几只猫。
⑦用于表示祝愿的句型中。
Long live the People’s Republic of China! 中华人命共和国万岁！
⑧直接引语的全部或一部分放在句首时，引述动词和它的主语要全部倒装。
“May I come in?”asked the student. 学生问：“我可以进来吗？”
“Get out of the room!”shouted the angry woman. 愤怒的妇女喊道：“滚出房间！”
2)部分倒装。
①部分倒装是指将谓语的一部分如助动词、情态动词或系动词be放在主语之前。如果句中的谓语没有助动词/情态动词，则需要借助助动词do、does或did，并将其置于主语之前,而把原来的谓语动词变成原形放在主语之后。
②疑问句的倒装。
在一般疑问句中，将助动词、情态动词、系动词be置于主语之前，构成倒装。
在以疑问词为宾语、表语或状语的特殊疑问句中，要将疑问词置于句首，将助动词置于主语前，构成倒装。
在特殊疑问句中，如果疑问词作主语或修饰主语时，不需要倒装。
Was Bobby a likeable kid with an angelic face? 博比是长着一张天使般面孔，讨人喜欢的孩子吗?
Can ‘t you just wear a flower instead? 难道你就不可以戴朵花来代替吗？
How do you think of the food in this restaurant? 你认为这家餐馆的食物怎么样？
Who invented the telephone, do you know? 谁发明了电话，你知道吗？
③only修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首时，用部分倒装，only起强调作用。
Only 修饰状语从句时，从句不倒装，而主句部分倒装。
Only后接名词或代词时，属于修饰主语，不用倒装语序。
Only by increasing the number of doctors by 50 percent can the patients be treated properly in the hospital. 只有增加50%的医生，这家医院里的病人才能被妥善治疗。
Only then did I realize that I was wrong. 直到那时，我才意识到我错了。
Only in this way can you learn from your friends. 只有用这种方式，你才能向你的朋友们学习。
Only when he apologizes for his rudeness will I speak to him again. 只有当他为他的粗鲁向我道歉时， 我才会再和他说话。
Only he is the right person for the job. 只有他是适合这项工作的人。
④具有否定意义或半否定意义的副词及含有否定词的介词短语、连词、固定搭配放在句首时，句子要部分倒装。
常见的此类词汇和短语有：not不， never从不， hardly几乎不， barely几乎不， rarely很少/不常， scarcely几乎不， seldom很少/不常， little毫不/一点也不/几乎没有， nowhere没有地方， never before从前从未，by no means决不，no sooner …than…刚…就…， hardly…when…一…就…， in no time立刻/马上， under no circumstance决不，on no account决不， on no condition绝对不可， few几乎没有， no没有/无， at no time决不。
Not a single mistake did the pupil make in his composition.那名小学生在作文中连一个错误都没有犯。
We laugh at jokes, but seldom do we think about how they work. 我们因笑话而笑，但很少去思考笑话怎样让我们笑。
Little did Rose care about her own safety, though she was in great danger herself. 虽然罗斯当时处境非常危险，但是她没有考虑自己的安全。
-It’s nice. Never before have I had such a special drink!太棒了。我以前从未喝过这么独特的饮料！
-I’m glad you like it. 我很高兴你喜欢它。
-Did Linda see the traffic accident?琳达看到那次交通事故了吗？
-No, no sooner had she gone than it happened. 没有，她刚走事故就发生了。
By no means should we look down upon the people who get lower positions than us. 我们决不应该瞧不起那些地位比我们低的人。
⑤not only位于句首，其引导的分句要用部分倒装，但but （also）引导的分句不倒装，而且与前面句子中相同的部分可以略。
Not only is the teacher himself interested in football but all his students are beginning to show an interest in it. 不仅这位老师自己对足球感兴趣，而且他所有的学生也开始对足球感兴趣。
Not only did they take away everything he had but also his German citizenship. 他们不仅拿走了他所拥有的一切，而且还剥夺了他的德国公民权。
⑥not until短语引导的从句放在句首时，主句要用部分倒装。
Not until he has corrected all our homework will the geography teacher be able to come. 直到他改完我们所有的作业以后，地理老师才能来。
Not until he left his home did he begin to know how important the family was for him. 直到离开家，他才开始明白家庭对他来说是那么重要。
⑦neither…nor…连接两个分句时，两个分句都要采用部分倒装。
Neither was the director for the plan nor was he against it. 主任既不赞成也不反对这个计划。
⑧so， neither， nor引导的略句。
以so adj. / adv.开头的句子（在肯定句）后表示某人、某事与前面提到过的情况相同，要用部分倒装语序。
若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so改为neither或nor，采用部分倒装语序。
You aren’t young and neither am I. 你不年轻，我也不年轻。
She hasn’t read it and nor have I. 她没有读它，我也没有读。
上述两种倒装句还可用So it is/was with sb./sth. （=It is/was the same with sb. /sth.） 替换。
so意为“的确，是的”，表示对前面所说的话或观点认同、附和时，则不用倒装语序，而用[so 主语 特殊动词]结构。
I loved this movie and so did all my friends. 我喜欢这部电影，我所有的朋友也喜欢。
His brother likes football and so does my brother. 他的弟弟喜欢足球，我弟弟也喜欢。
After that we never saw her again, neither (/nor) did her parents. 在那以后，我们从未再度见过她，她的父母也一样。
"It was cold yesterday." "So it was." “昨天很冷。”“的确很冷。”
"Father, you promised." "Well, so I did." “爸爸，你答应过的。”“嗯，是答应过。”
⑨so…that和such…that句型。
若把so或such及它们所修饰的部分提至句首，则主句要用部分倒装，但that引导的结果状语从句语序正常。
So absorbed was he in the novel that he did not notice his father at the door. 他沉浸在小说中，以至于没有注意到父亲在门口。
⑩as引导让步状语从句，必须用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将强调的内容置于句首。as可以替换为though，但不能用although替换。
如果as引导的让步状语从句中，表语是名词，则该名词倒装前置时，不得加任何冠词修饰！
Much as I have traveled, I have never seen such a beautiful lake. 尽管我经常旅行，但从来没有见过如此美丽的湖。
Child as the little girl is, she knows several foreign languages. 虽然这个小女孩是个孩子，但她已掌握了数门外语。
⑪no matter how和however引导的让步状语从句必须用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。
No matter how busy he is, he has to attend the meeting. 无论他多么忙，他都不得不参加这个会议。
How cold it is, he always goes swimming. 不管有多冷，他总是去游泳。
