幼儿园小班是儿童成长的重要阶段，同时也是心理健康教育的重要时期。在这个时期，儿童需要通过各种方式来发展自己的心理健康，同时也需要得到家长和教师的帮助和支持。以下是20篇幼儿园小班心理健康教案，供您参考。
1. 教案主题：幼儿情绪管理
2. 教案目标：通过游戏和互动，帮助幼儿学会控制自己的情绪，提高幼儿的自我意识。
3. 教案材料：卡牌，玩具熊，玩具车
4. 教案步骤：
(1)首先，教师给幼儿准备一些情绪管理卡牌，并让幼儿知道自己有哪些情绪。
(2)然后，教师让幼儿通过互动游戏来管理自己的情绪。例如，教师可以让幼儿把自己的情绪写在卡牌上，然后让幼儿互相分享，并让幼儿通过回答问题来管理自己的情绪。
(3)最后，教师可以让幼儿在日常生活中实践情绪管理技能，例如，当幼儿感到生气时，可以让自己深呼吸，并让自己冷静下来。
5. 教案主题：幼儿自我意识
6. 教案目标：通过互动游戏和观察，帮助幼儿学会自我意识，提高幼儿的自我认知。
7. 教案材料：图片，玩具
8. 教案步骤：
(1)首先，教师给幼儿准备一些自我意识的图片，并让幼儿知道自己有哪些自我意识。
(2)然后，教师通过互动游戏来帮助幼儿提高自我意识。例如，教师可以问幼儿，“你认为你有什么自我意识？”并让幼儿互相分享，并让幼儿通过回答问题来提高自我意识。
(3)最后，教师可以让幼儿在日常生活中实践自我意识，例如，当幼儿感到自豪时，可以让自己微笑，并让自己感到自信。
9. 教案主题：幼儿社交技能
10. 教案目标：通过角色扮演和互动游戏，帮助幼儿学会社交技能，提高幼儿的社交能力。
11. 教案材料：图片，玩具
12. 教案步骤：
(1)首先，教师给幼儿准备一些社交技能的图片，并让幼儿知道自己有哪些社交技能。
(2)然后，教师通过角色扮演和互动游戏来帮助幼儿提高社交技能。例如，教师可以让幼儿通过角色扮演来学会如何和他人交流，并让幼儿通过回答问题来提高社交技能。
(3)最后，教师可以让幼儿在日常生活中实践社交技能，例如，当幼儿感到孤独时，可以让自己和玩具交流，并让自己感到快乐。
13. 教案主题：幼儿情绪控制
14. 教案目标：通过游戏和互动，帮助幼儿学会情绪控制，提高幼儿的情绪控制能力。
15. 教案材料：卡牌，玩具熊，玩具车
16. 教案步骤：
(1)首先，教师给幼儿准备一些情绪控制卡牌，并让幼儿知道自己有哪些情绪控制。
(2)然后，教师通过互动游戏来帮助幼儿提高情绪控制。例如，教师可以让幼儿把自己的情绪写在卡牌上，然后让幼儿互相分享，并让幼儿通过回答问题来控制情绪。
(3)最后，教师可以让幼儿在日常生活中实践情绪控制技能，例如，当幼儿感到生气时，可以让自己深呼吸，并让自己冷静下来。
17. 教案主题：幼儿创造力
18. 教案目标：通过互动游戏和观察，帮助幼儿学会创造力，提高幼儿的创造力。
19. 教案材料：图片，玩具
20. 教案步骤：
(1)首先，教师给幼儿准备一些创造力图片，并让幼儿知道自己有哪些创造力。
(2)然后，教师通过互动游戏来帮助幼儿提高创造力。例如，教师可以问幼儿，“你认为你有什么创造力？”并让幼儿互相分享，并让幼儿通过回答问题来提高创造力。
(3)最后，教师可以让幼儿在日常生活中实践创造力，例如，当幼儿感到自豪时，可以让自己微笑，并让自己感到自信。
