网瘾少年的求生欲：在3+2学校找到人生新方向
\”我曾经以为自己是个废人。\”16岁的小王这样描述自己的过去。曾经沉迷游戏、逃学、与父母对抗，在父母近乎绝望的目光中，他被送到了江苏一所重点\’3+2\’学校。
在这里，小王经历了堪称\”重生\”的改变。每天严格的课堂纪律、系统的文化课学习和专业技能训练开始填满他的生活。从最初的抗拒到逐渐适应，再到后来主动要求延长在校时间，他的转变让所有人都惊讶不已。
根据心理学研究，青少年网瘾的背后往往是深层次的心理需求得不到满足。这所学校的教育模式正好弥补了传统教育的不足，在严格的管理中融入心理辅导和职业生涯规划，帮助学生重建人生价值体系。
在学习过程中，小王逐渐发现了机械专业课的乐趣。从对专业知识的一窍不通到能够独立完成机械制图，这一过程带来的成就感让他第一次感受到学习的价值和尊严。
看着同学们都在努力向前，曾经那个自我放弃的少年开始思考：我也可以改变。现在的他不仅成为班级的学习委员，还被评为三好学生。这种蜕变，正是优质教育资源所能创造的奇迹。
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