我们都知道，人的记忆都储存在大脑，一部分被称为潜意识，一部分便是真实存在的意识。而这两者有什么区别呢？根据心理学家分析，人在一生当中的活动，有一部分是由我们真实存在的意识来做出判断。但当某件很困惑，或是很紧急的情况出现，我们往往会调动潜意识。
我们有没有过这种情况，有时候我们对于一件非常难以做出判断的事情的时候，我们会凭直觉选择一个。如果问起我们这样选择的，这时我们会发出感叹说：”潜意识总会觉得这样做是对的，这都是潜意识里的判断。”
最重要的是，人的潜意识和5岁以前的活动是密切相关的，所以，5岁以前的孩子也不能忽视他们的教育和锻炼。
一、为什么说2到4岁是记忆力发展的关键时期
父母可能觉得2到4岁的孩子还很小，为什么会是记忆力发展的关键时期，其实不然。下面我们来说一下之所以说2到4岁是关键时期的原因吧！
1、吸引力理论
很多人可能都会好奇，为什么孩子在2到4岁的时候记忆力发展会达到巅峰状态呢？原本我也觉得十分不可思异。
蒙特梭利曾经写过一本名叫《吸收力的心灵》的著作。在著作中她写道，0~6岁儿童，尤其是2到4岁期间，孩子对身边发生的事情、周围环境有着惊人的吸收能力，这种吸收力即便是在孩子没有意识的情况下同样存在，而且是彻彻底底的吸收。
比如有的孩子不明白唐诗宋词的含义，但是只要父母经常给他反复地朗诵，他总会自然而然地记住，而他记住这些古诗，并不需要理解。所以在关键时期做一些对孩子记忆力有利的事情，对孩子一生的发展都是十分有益的。
这可能是孩子为了适应生存的一种本能，这种吸收力量来自幼儿自己内在的一种力量，就像是人类的一种遗传特性，并不是孩子有意识这样去做的。因为对于幼儿来说他只能通过源源不断地从周围环境中吸收知识经验，以此来快速丰富自身，适应社会生存的需要。
2、孩子成长理论
据专家分析，孩子成长最快的时期就是婴幼儿时期。这段时期不论是孩子生理方面的增长还是大脑的发育都是最为迅速的。比如身高的增长最快便是2到4岁，这段时间的孩子可以说是一天一个样，每天都在变化。神经系统的发育完善也出现在5岁左右。通过这些分析，可以看出孩子的成长关键时期，也就是记忆的关键时期。
二、5岁前孩子记忆的关键是什么
如果想要让孩子的记忆力有所提升，父母需要做些什么呢？首先父母就需要明白孩子记忆的关键是什么？
1、保持充足的睡眠和营养
有的孩子晚上喜欢跟着大人熬夜，大人也不制止孩子的这种行为，任由孩子跟着晚睡，这样其实对孩子的记忆力、智力发育是非常不好的。还有的孩子从小就挑食，有的东西不喜欢吃，父母也不做给孩子吃，这样慢慢地导致孩子营养不均衡，影响智力发育。
最明显的例子就是如果孩子不喜欢吃鸡蛋或鱼，父母应该尝试换着花样做，有时候孩子不喜欢吃，可能只是因为菜色本身不好。因为鸡蛋和鱼中都含有丰富的卵磷脂，多吃它们对孩子大脑发育至关重要。
2、把握关键的记忆时间段
人在一天的不同时间，记忆力也是不同的，如果我们能在记忆力较强的几个时期里对孩子进行一些记忆方面的训练，肯定是事半功倍的。根据科学家研究，一天记忆力最好的时间段就是早上7点到8点，晚上6点到8点，睡前半小时和早起的半小时。在这些时间段，我们如果能抽空陪孩子，就再好不过了。
三、5个让孩子记忆力超群的方法
最后，我们来说一说怎么让孩子记忆力超群，具体的办法有哪些呢？
1、情景回顾有魔力
很多父母带小孩的时候，跟小孩的沟通都是漫无边际，之前我的一个朋友带孩子和我一起吃完饭，她问孩子：”宝宝，妈妈带你出来吃完饭，你说奶奶对你好还是妈妈对你好啊？”这样的沟通只会把孩子卷到婆媳关系中，想必孩子也是很难回答的。
与其做这些没用的问答，为什么不带孩子做一些情景回顾呢？你可以问一问孩子之前有没有来过这家店吃饭？或者你记得上次来的时候点了些什么菜吗？你最喜欢吃他家哪道菜之类的问题不是很好吗？帮助孩子情景回顾对孩子的记忆力非常有帮助，孩子久而久之记忆力会非常好。
2、陪孩子讲故事
晚上睡觉前很对父母都会给孩子读一些故事读物，但事实上，读一些《安徒生童话》之类的故事读物对孩子的帮助并不大，因为读的故事会显得很生涩枯燥。你可以尝试给孩子做一些改编，或者讲一些自己编的故事，会更有代入感，也更形象生动。
3、带孩子做游戏
父母可以在有空的时候带着孩子去做游戏，不要觉得这样很枯燥，其实有父母在旁边的引导，给孩子的思考会更多的。但是在游戏的过程中，不能因为家长觉得太过简单就直接告诉他答案，尽量提示孩子而不是告诉答案，这样让孩子自己思考，这样对孩子的思考能力、智力开发都有帮助。
4、训练孩子的理解能力
这个方法可以和第二个讲故事的方法配合进行。比如在父母给孩子讲故事的时候，不用一味地讲故事，家长可以提出一些问题，问孩子觉得故事中的某个角色怎么样，他做的事情对不对，这样能帮助孩子的理解更深刻。都说理解是记忆的基础，所以提高孩子的理解能力对记忆就更简单。
5、丰富孩子想象力
家长可以让孩子在做游戏的过程中，或者让他在看一些儿童动画的过程中，家长可以让他发挥自己的想象力，猜一猜接下来会发生什么？孩子可能会有千奇百怪的想法，这都很正常，这些想法对于他的想象力也是一种训练。
专家表明过我们的记忆力一般是从5岁才开始有的。其实仔细回想也确实是这样的，我们5岁以前的记忆几乎很模糊，最多就是只有那么一两个片段，根本没有完整的记忆。但这并不意味着5岁以前就没有记忆，事实上，五岁前是记忆力打基础的黄金时期，如果我们能运用这个方法，孩子记忆就会大有提升。
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