作为孩子的家长，我们都希望孩子能时时刻刻开心快乐。但现实中这必然是不可能的，每当看到孩子伤心、哭泣时、闹情绪时，就觉得自己应该做点儿什么，好让孩子开心起来，于是就忍不住上前哄。家长之所以这样操碎了心，就是觉得自家宝贝的快乐和悲伤都需要由自己负责。
如果你一直都是这样想、这样做的，那么你已经陷入了很多家长都会陷入的一个误区，那就是：企图为孩子的痛苦代劳，向孩子的愤怒妥协，用尽各种办法去消除孩子的负面情绪，而不是让孩子自己去体会进而消化负面情绪。
家长要为孩子创造快乐，但不要回避孩子的负面情绪，孩子难免会生气、失落，每个人都会有被负面情绪掌控的时刻。如果家长一看到孩子哭闹就马上妥协，甚至放弃家庭中先前定的规矩，那么孩子就会错误地认为生气、哭闹是他们达成目地的捷径。
而如果家长能接纳和允许孩子负面情绪的存在，让孩子学会面对和处理自己的真实情绪，孩子就会逐渐学会控制、调节自己情绪的方法。孩子也会在消化情绪的过程中认清现实，放弃自己蛮横无理的那一套，学会与人相处的正确方式。
孩子不听话闹情绪的时候，家长在此时苦口婆心地劝说往往效果是不佳的。因为对孩子的说教往往会被他们当作耳旁风，而如果命令或者强迫孩子，即使孩子当时迫于压力屈从了，在执行家长指令的过程中也会充满怨气，与孩子自愿做一件事相比，效果必然会大打折扣；此外这一招用得多了还会引起孩子的逆反情绪。
那么该如何是好呢？这里推荐一个办法：与孩子一起制定规则，规则制定后就解决地执行。
不需要说教，也不需要命令，当孩子不听话时，家长只需向孩子重申规则。
比如孩子作业孩子还没写完就想看电视，如果这时给他讲道理未必能听进去，你不让他看，他偏要看，你硬是把电视关掉想让他乖乖回去写作业，他却置之不理，还是了拖延战术，最后你看着时间越来越晚，作业可能做不完了，就忍不住最他发火，怒吼着让他快点写作业。他迫于你的怒火，只好回去写作业了，但心里必然是充满了一万个不情愿，仿佛作业时为你写的一样。这种局面想必在不少家庭都上演过不止一次。
而如果用我们推荐的办法，你只需要给孩子就明白作业没完成时坚决不能看电视的，然后你就可以走开去做自己的事情了，等他把作业完成后才允许打开电视。让他明白，写作业是自己的事情，爸爸妈妈不会因为他不做作业而对他软硬皆施；如果想看电视，就老老实实先完成作业，如果拖延没法完成，第二天向老师也无法交代。这样几次之后，孩子就会养成自觉完成作业的习惯。
还有的孩子老是抗拒在吃饭前洗手，或者想一边看电视一边吃饭，对于这些坏习惯家长一定要及早警觉，并可以用类似的方式将其扼杀在萌芽状态。
采用这种策略的时候，需要注意的一个问题是，家长一定要坚定地执行和孩子事先的约定，要说到做到，这样才会让孩子明白，爸爸妈妈是有原则的，想打破这些原则是徒劳的。
