学生到初三，许多行为习惯已经成型。然而，对于一些比上不足，比下有余的中等生来说，此时老师的适当指导，可以帮他拔高成绩，考到更理想的高中。乘着课题的春风，挑选班里三个学生作为研究对象。以家庭公约为抓手，创办家庭教育的合作单元，从而推动学生行为习惯和学习能力的提高。
我们班挑选了三名学生。他们的学习属于中等偏上，行为习惯也不差，但是每次的成绩却总是差强人意。而三位学生的家长，又非常上心，对孩子的期望较高。如何在初中的最后阶段冲刺一把，全身心地投入到学习中，成为老师和家长的共同期许。
有的放矢，对症下药
三位学生存在的问题不一，我们开展了针对性的教育。第一位学生是偏科严重，文科较强，理科较弱，究其原因是对理科缺乏兴趣；第二位学生是父母溺爱，孩子缺乏生活的自主性，遇到问题总想第一时间求助别人，而不是自己解决难题，学习上也就唯唯诺诺，施展不开；第三位学生则是青春期的逆反，爸妈让干什么，偏偏要逆行而上，与父母的“战争”几乎在天天上演。
针对第一位同学的情况，我们和家长初步沟通后，确定了以下的举措。首先是给孩子讲明道理，正视文理科不能偏废其一。人有两条腿走路，每一条腿都要协调生长，学习也是同样道理。而且既然文科能学会，那么理科也可以攻破，给孩子足够的信心，勇敢迎接挑战。明知山有虎，偏向虎山行。
对于理科难，提不起兴趣的困扰，我们给他灌输正确的学习方法。上课认真听，把每一个知识点都搞透彻。不会的题，要及时解决，不留知识的盲点。另一方面，想方设法提高孩子的兴趣。多做生活小实验，通过物理、化学等实际操作，让学生先爱上这门学科，再慢慢地走进理科的世界。
针对第二名学生的情况，我们选择让父母“放手”。这里的放手，并不是完全不管，而是给孩子成长的空间。之前遇到困难，家人总是大包大揽，什么都替孩子做了，也就抹杀了他的主观能动性。明明可以自己解决，为何要依赖他人呢？基于此，我们先从基本的做家务要求。自己的衣服自己洗，自己的房间自己收拾。周末回家，吃完饭要洗碗、拖地等。
生活上有了自理能力，学习上告诫孩子，要善于思考，勤于动脑。既然生活上可以自己解决，学习上也能攻破难关。自主独立，自力更生，学习要靠自己，打破对他人的依赖。
而第三位同学，则是劝诫家长做好“持久战”的准备。青春期的孩子，叛逆、张扬，与家长的矛盾在所难免。我们要做的是，耐心疏导，宽心教育。要理解孩子的苦楚，学会换位思考。孩子为什么要这样做，究其原因是什么。找到问题的根源，针对性地做出调整。要打开孩子的心扉，让他愿意给你说。
通过一次又一次地沟通，终于知道孩子对父母有一定的怨恨。因为爸爸从小在外地上班，对孩子的看护教育很少。每年就回来一两次，每次又是匆匆而别。在孩子印象里，爸爸都是模糊的，除了给钱没有其他的作用。因此，生活和教育的重担都在妈妈身上。而望子成龙、望女成凤的殷切，又让妈妈选择了严加管教，一放假就送补习班，缺乏对孩子的“有效陪护”。
家庭公约，约法三章
针对三位同学的问题，我们采取制定家庭公约的方法。把孩子、家长的问题写出来，双方遵守一定的契约精神，在平等公开的基础上，经过老师的指导和帮助，实现家校共育的和谐共生。
家庭公约中，既包含家长对孩子的要求，也包括孩子对家长的期许。如家长规定孩子，一周玩手机的频率、成绩好坏的奖惩、家务活与作业的完成等。而孩子也会把自己对爸妈的希望，写在家庭公约中。如家庭关系的和谐、爸妈对自己的关心、教育方式的温和等。以家庭公约为融合剂，增进亲子关系，师生关系。
制定好家庭公约，接下来就是实施的过程。老师要对学生的表现及时跟进，做好和家长的沟通工作。随着学生的转变，家校关系的发展，家庭公约中的相关规定，也要适时调整。可以增删条例，可以改换方式，找到最合理的条约规范。接下来，就给大家展现一则《家庭公约》。
家庭公约
孩子的教育离不开老师和家长的引导，家庭环境对孩子的学习和成长有很大的影响。我们做家长的，要时刻约束自己的行为，更好地给孩子提供好的成长环境。因此，特制定本公约，公约由家长和孩子共同完成，并互相监督，家长更要以身作则，给孩子做个好榜样。
一、家长对孩子的要求要有以下几点
1、课堂上能认真听讲，不分心，不走神，积极回答问题。学习中遇到不会或一知半解要想办法找老师问清楚，并理解通透。每周找哪科老师问几次题，回家需报备一下，数理化每周做几套试卷，能做到课前预习，课后复习。预习和复习需要拿铅笔标注，让我看到你复习和预习过的痕迹。级次考到240名以前（含240名），每周六早上检查。
做到以上要求，满足你提出的合理要求；做不到将接受惩罚：取消两周零花钱，并连续两周体育场跑十圈，周六周日各一次。
2、按时并有质量的完成老师布置的作业，老师要求背诵的课文，尽早熟练背诵并理解。如果你的名字出现在黑板上，马上接你回家，什么时候完成什么时候回学校。周末或假期晚上必须12点之前睡觉，早上8点之前起床，每天坚持锻炼，如果做到，奖励睡懒觉一次；如果做不到，要蹲起200个。
3、需要用手机时，应用完后快速上交。用电脑学习时，用完后马上关闭电脑，不能长时间使用，每次最多两小时。以上要求做到，奖励一周零花钱，做不到罚所有家务一天。
4、在家时能适当帮助家长做些家务，每周自己洗衣服并打扫房间，遇到事情能够冷静处理，不哭闹，不使性子。出去玩时，要告知家长，并在规定的时间内回来。以上要求做到，周末的衣服妈妈帮你洗一次，做不到蛙跳罚一百个。
二、孩子对家长的要求有以下几点
1、允许我每月出去玩一两次（春秋季，六点之前回家；夏季六点半之前、冬季五点半之前）以上要求做到，奖励一周零花钱，做不到取消两周零花钱。
2、以后要少发脾气，尽量控制自己的情绪，不发脾气。以上要求如果做不到，妈妈要替我洗两周衣服。
后记
尽管家庭公约并非万能的，在实施过程中也有半途而废、几经更张的挫折，但是它的效用也是值得一试的。在家庭公约的帮助下，每个孩子都有长足的进步，至少在同龄人的相比下，和家长的关系更加融洽。家庭公约之外，辅之以家庭日记，让家长和孩子共成长，这需要持久的努力。
