‘听话坐好，不准乱动！’、‘再不把玩具放下来警察叔叔会把你抓走！’很多父母习惯用威胁恐吓的方式管教孩子，但除了害怕，孩子知道为什么要放下玩具、不能动吗？专家教你掌握这些技巧，在对的时间、用对的方式，让孩子乖乖听话！
你有想过为什么孩子总是‘讲不听’吗？其实孩子不听话有很多原因，可能是听不懂或误解父母讲话的意思、不知道父母正在对他说话，或者不知道该怎么做。
为何孩子老是不听话？
无法理解指令、听不懂大人说话的意义。
很多父母在教育孩子的时候都直觉用‘大人理解’的方式表达，却忽略孩子的理解能力与大人不同。孩子听不懂，自然不会照父母说的话做。
产生自我防卫机制，耳朵自动关机。
当指令内容让孩子产生压力（或无法预期结果），孩子通常不会去做。举例来说，叫孩子跟长辈打招呼，孩子怕打完招呼以后无法回应对方的问话（ex：有没有听妈妈的话？会不会背三字经？），就会选择沉默。
此外，小孩专心事情时通常会将耳朵‘关机’，因此在孩子画画、叠积木、拼拼图的时候下指令，孩子多半会不予理会。
不知道大人正在对他说话。
3岁以下的孩子认知能力不成熟，如果没有‘指名道姓’，孩子往往不会知道有人在对他说话。对孩子说话前一定要先呼唤孩子的名字，或利用一些小动作让孩子知道有人正在和他说话。
不知道如何完成指令、过去曾有负面经验。
举例来说，叫孩子把衣服拿到房间挂好，孩子不知道衣服要放在哪里，就不会动手去做。此外，如果指令内容曾经让孩子产生负面经验，孩子也不会去做。例如孩子过去曾经把掉在地上的东西捡起来，却被误以为偷拿人家的东西，现在再叫孩子捡起地上的东西，他就会拒绝去做。
如何让孩子听从大人的指令？
0～3岁的小小孩语言及认知能力都未成熟，教育孩子前应先了解孩子现阶段的认知能力，再决定用何种方式‘教’。
0～1岁 边说边搭配动作
1岁以下的小婴儿对语言指令没有太多理解能力，此时可以用语言搭配动作带着孩子做，例如一边说‘来～手举高，把手手放进衣服里。’一边将孩子的手举高，教孩子将指令和动作链接。
tips.教导孩子的时候记得保持微笑，就算孩子听不懂还是要称赞他，这样才能帮助孩子建立良好经验。
1～2岁 加入视觉提示
这个阶段的孩子没有太多生活经验，语言理解能力也还不足，此时不用再手把手带着孩子去做，可以用引导的方式带着孩子完成指令，例如一边说‘来～把积木放进箱子里’，一边用手指着箱子，引导孩子把玩具放进去。
2～3岁 说完后请孩子复诵一次
2岁以上的孩子理解力变得更成熟，但需要花一些时间才能消化指令。要给孩子足够的反应时间，先确定孩子知道指令的内容，请他复诵一次，然后问‘知道该怎么做吗？’、‘需不需要帮忙？’以搬椅子为例，可以这样说：
母：妈妈刚刚和你说什么？
孩：要把椅子放好
母：把椅子放好要怎么做？要去搬桌子吗？
孩：不是，要去搬椅子。
母：椅子会不会太重？要不要妈妈帮忙搬？
这么做既能让孩子学会理解指令，也能让孩子知道执行指令时可以寻求协助，孩子之后听到大人下指令才不会感到害怕或惶恐。
教孩子规矩 把握3大原则
提醒爸爸妈妈，在教育认知能力尚未发展成熟的小孩时，应该把握态度温和、语气坚定、耐心陪伴3个原则：
态度温和
凶虽然能够让孩子在当下听从指令，但也会让亲子关系变得越来越差。用平和的语调可以让孩子知道‘尽管爸爸妈妈叫我做事，对我的爱还是没有改变。’
语气坚定
教导规矩时，要让孩子知道不能讨价还价或耍赖，说完后最好用坚定的语气复诵一遍。复诵同时也可以加深孩子对指令的印象、让孩子的大脑有时间处理讯息。
耐心陪伴
复诵指令以后，必须确认孩子充分理解指令的内容。此时可以询问孩子‘知不知道爸爸／妈妈刚刚在说什么？’、‘知不知道该怎么做？’如此可以帮助孩子更有效率地执行指令。
教育孩子的目的应该是让孩子学会避开危险，建立良好的行为、生活作息与价值观，而不是为了让孩子变得更好控制。孩子不听话时应该冷静下来和孩子沟通、了解孩子反抗的理由，给孩子时间思考‘我为什么要不听话、发脾气？’当孩子能够充分了解指令的意思，自然会愿意听从指示。记住，让孩子‘听得到’、‘听得懂’、‘愿意去做’，是教孩子听话、服从管教的关键点。
