编者按：
十二届全国人大法制委员会副主任、原教育部基础教育司司长、部长助理李连宁主任在首届全国家庭教育与家庭心理建设论开幕式上的致辞，组委会觉得非常精彩，分享给大家，一起来学习下。
各位线上的来宾、朋友、家长和老师们：
大家上午好！
《家庭教育促进法》将于2022年1月1日正式实施了。今天论坛的主题是讨论《家庭教育促进法》的贯彻实施，启动“全国家庭教育学习周”的活动。可以说，这次论坛开得恰逢其时。
很多人脑子没拐过弯来，办学是学校的事，必须遵从教育法律，这可以理解。实施义务教育，家长依法送孩子入学接受义务教育，这也可以理解。而在家里父母如何教育孩子是家长的事，怎么一下子就立法了呢。
实际上，随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；不少父母只管生养孩子，不管教育孩子，认为教育是学校的事（举例）；不少父母忙于打工，甚至沉迷于麻将赌博，对孩子教育培养不管不顾；不少父母缺乏正确的成才观，“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的倾向广泛存在；不少父母虽然关心教育孩子，但不知道用什么方法教育孩子，有的甚至用殴打虐待方式来教育孩子。本来是人生第一所学校的家庭，孩子的第一任老师的家长，反而成了青少年儿童健康成长的“灯下黑”或者说是短板、死角，影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到侵害。
同时，家庭教育的理念也应该发生重大转变，家庭教育不仅仅是家庭的私事，也事关公共福祉。对于家庭教育，既要充分尊重父母或者其他监护人的自主性，也要有效发挥政府、学校和社会的促进作用，必要时进行国家干预，从而加强家庭教育的价值引领和教育功能，促进未成年人德智体美劳全面发展。
因此，制定和实施《家庭教育促进法》是很有必要，也是很有针对性的。
所以，家长朋友们、教育工作者要注意了，我们对孩子的养育、教育，除了《未成年人保护法》等法律外，今后都要以《家庭教育促进法》为依据。从今往后，家事同时也是国事，保障每个孩子身心健康的成长，不仅家长、教育工作者应尽的义务，还要承担相应的法律责任。
搞好家庭教育，不仅要依法强化家长、家庭教育服务机构的义务和责任，更经常、更直接、更有效的是树立正确的家庭教育理念和方法。家长朋友要意识到，以往的经验未必适合现在的青少年的教育，知识获取方式的便捷化与多元化，改变了家长与孩子信息交流的地位。现在的孩子可能比你的信息获得更广更快、更多。单纯靠“我是你的长辈”，“我比你懂得多”已经很难为青少年所认同和接受。这时候要后退一步，尝试和孩子做朋友、做伙伴，不再以绝对权威自居，营造一个好的家庭环境。这是建立良好亲子关系的重要前提。
我希望，家长要告诉孩子们何为真、何为善、何为美，要让孩子知道以及做到与人为善，与世界为善，与环境为善。家长也要告诉孩子们不要害怕跌倒，以及跌倒后如何爬起来继续前行，还要告诉孩子们，社会上有竞争更有协作，很多时候不是非要争高低，而是通过合作，我们都会获得成长，变得更好。
而这些，恰恰在心理学中都有答案。而且，心理学潜藏着巨大的个人发展力，也蕴藏着强大的国家软实力。所以我呼吁家长朋友多学习心理学，它不仅有塑造人格的生命情感教育，也有关于家庭氛围建设的研究与实践。对于孩子的学习，家长要跳出成绩的怪圈，一方面要充分信任学校、信任老师，另一方面也可以学习有关学习策略的知识，在孩子学习能力提升方面提供助力。
日前，教育部发布《关于学习宣传贯彻中华人民共和国家庭教育促进法的通知》，要求各地认真组织系统学习，面向家长重点宣传，加强学校指导服务。这个论坛及时给大家提供了绝佳的学习机会，请家长朋友、教育工作者行动起来，把学习宣传《家庭教育促进法》为主题的“全国家庭教育学习周”搞起来，这是我们每一个人为《家庭教育促进法》落地所做的力所能及的事。
