孩子在成长的过程总有些坏习惯，比如说上课咬铅笔，自己的东西随处乱扔，孩子经常咬铅笔会导致牙齿在生长的过程中出现豁口及“畸齿”的现象，从而导致牙齿排列不整齐，同时也不利于孩子的口腔卫生,会严重影响孩子的健康成长。
而随处乱扔东西会让孩子的东西凌乱，他在要用的时候不能及时找到，随即也会失去耐心，从而脾气暴躁，同样的也不利于孩子的健康成长，而面对这些坏习惯，家长又该做些什么呢？
小杨家的儿子祺祺，就读于居住地的小学三年级，祺祺在班上的学习成绩一般，而在最近的一次家长会上，祺祺的班主任对祺祺的妈妈小杨说祺祺在上课的时候喜欢咬铅笔，尤其是写课堂作业的时候，一边咬铅笔一边写作业，任课老师提醒后没过一会儿又咬上了，希望小杨能引起重视
在听了班主任的话之后，小杨也很苦恼，因为祺祺在家写作业的时候也喜欢咬铅笔，而且作业做完后作业本文具也不收拾，到处乱扔，每次都是小杨跟着后面收拾，除了作业本文具之外，祺祺的玩具，衣服，鞋子等东西也是随便乱扔，小杨每次都跟着后面收拾。
孩子为什么喜欢上课咬铅笔呢？
孩子的生理习惯
孩子在8到18岁这个年龄段正是身体发育成长的时期，牙齿在这期间也是掉落换新的时期，在换牙的时候，孩子们总想找些东西来咀嚼磨牙，然后那时候的他们手里拿的最多的，拿的时间长的，最容易得到的就是铅笔，于是他们就会下意识的通过咬铅笔来磨牙，以此来缓解牙齿的不适。
孩子的心理习惯
孩子咬铅笔除了生理习惯的原因之外，还有可能是因为心理原因，做作业的时候焦躁不安，担心做不完，会担心会做错，担心做错之后会受到父母和老师的责骂，于是他会通过咬铅笔来缓解压力
就像你在撒谎时的下意识的小动作一样，孩子咬铅笔就是他在做作业时紧张的下意识的小动作。通过这种行为可以看得出来孩子对自己极度缺乏自信，也对父母和老师产生了敬畏之心，做什么事情之前都会去考虑一下会不会挨骂。
孩子为什么喜欢东西随处扔呢？
父母行为的学习
孩子在他的那个年纪段，接触的最多的就是父母，而刚刚来到这个世界的他们对这个世界一无所知，父母是他们最信赖的人，于是父母的做法和行为在他们的眼里看来都是正确的，于是他们会下意识的去学习父母的行为
而某一次父母无意识的将东西随便地乱扔在一边，而被孩子看到后放大，他认为父母随便乱扔是正确的行为，于是孩子便学习这种行为，然后父母认为是孩子小不懂事，纵容着他，然后就养成了坏的习惯，一发不可收拾，想改掉都难。
表达情绪的表现
孩子在心情郁闷，难过，烦躁的时候会通过乱扔东西来表达自己的情绪。无论孩子多大，都会有自己的小情绪，他们通过乱扔东西来借以发泄自己的小情绪，因为他们不懂得如何去抒发缓解情绪，然后当他们发现乱扔东西这种行为能让自己的情绪得到平复，他们就会认为这种方式是有利于自己的，所以会重复出现这种情况，然后长此以往就行成了习惯。
孩子对于空间没有具体的概念
每个孩子来到这个世界都是一张白纸，最初孩子们都没有空间的分配的感觉，他们没有自我和物体的区分辨别，然后他们就会通过乱扔东西来区分空间，同时也在认领自己的领地，于是他们就喜欢随手扔东西以此来感受不同空间的感觉。
对于孩子的坏习惯家长应该怎么办呢？
放下心中的屏障，耐心了解孩子
父母不要站在自己的高度上去想孩子为什么这么做，而是蹲下来和孩子在同一个高度上去了解孩子的内心想法，同样的父母也不能将自己的主观想法强加在孩子的身上，父母应该放下自己在这个世界上所获得的经验
用孩子的思想去思考他们的行为，而不是一味地站在道德的制高点之上去评判孩子行为的本质，这是非常忌讳的一点，也是解决问题的首要之处，而不多数的父母都无法做到，他们仅仅凭自己的想法就这个习惯判定为了坏习惯。
以身作则，父母自己改掉坏习惯
由于大部分孩子都有可能是学习了父母的行为，所以父母平时在孩子的面前的时候应该注意自己的言行举止，一个很小的坏的细节都很有可能被孩子抓住然后放大，然后被模仿。
心平气和地跟孩子探讨坏习惯
父母可以选择在某个放松的下午和孩子好好地谈一谈，最重要的是父母一定要态度温和，不能急躁，也不能言辞吝啬，还没开始就责备孩子，就直接说这么做是不对的，这是错误的探讨过程，让一个平等的交流又变成了父母对孩子居高临下的教育
父母可以给孩子找一些因为长期咬铅笔而导致牙齿不整齐的照片案例给孩子看，让他自己意识到问题的严重性，然后可以通过一些小游戏来教孩子们去整理自己的东西，让他不随意乱扔，给每个东西的区域都做好划分，孩子每放对一次可以给相应的奖励，然后放错了可以给一点小小的惩罚，但是这个惩罚绝对不是打骂孩子，教育孩子的过程中最忌讳的就是一言不合就打骂孩子。
每个孩子在成长的过程中都会有些坏的习惯，这些坏习惯都不是生下来就有的，而是后天学习养成的，在这个过程中父母成了一个关键性的角色，父母既是坏习惯的授予者，也是孩子改掉坏习惯的帮助者，所以，在面对孩子的坏习惯的时候一定不要急躁，而是理智的想想解决方法。
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