和小孩子玩手机游戏
是最近的热点之一,很多家长也都很困惑,为什么自己的孩子,越长大,就越不让人省心呢?很多时候孩子玩手机游戏,多半是因为游戏或者社交平台。
就像大人,有时候为了自己开心而看手机,也是“随大流”。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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对孩子的影响
孩子对于手机的好奇,会不断的向家长们推送,而手机里的内容也往往是非常诱人的。
因为在游戏中,孩子可以自己做很多的事情,去获得成就感,去和同伴交流,能够得到别人的认同和肯定。
尤其是手游中,很多家长总是会对孩子进行说教,对孩子进行各种的限制,导致孩子无法自拔,孩子就会因此而接触到手机,甚至沉迷游戏中。
有人说,手机是毁掉孩子的罪魁祸首。
手机带给孩子的危害显而易见。
第一个方面,视力下降。
随着智能手机的普及,手机的功能越来越齐全,就连小孩都会有手机,不少父母也因为手机的影响,经常会把手机给孩子看,时间久了孩子就会模仿,更加沉迷手机。
第二个方面,耽误孩子学习。
孩子都有逆反心理,都喜欢跟家长对着干,唱反调,手机成了孩子最好的陪伴。孩子的注意力离不开手机,用手机来满足自己的需求,自然就会忽略学习,手机带来的轻松愉悦感,就会让孩子越来越沉迷,无心学习,成绩越来越差。
第三个方面,影响亲子关系。
孩子沉迷手机,多半是因为亲子关系不好,很多家长在教育孩子的时候,说到孩子的缺点,总是在数落孩子,这会让孩子对自己产生极大的怀疑,更加不愿意学习,长期以往还会影响亲子关系。
第四个方面,影响孩子的心理健康。
现在的网络上充斥着很多负面信息,对于孩子的心理健康影响极大的,甚至有些孩子在网络上公开跟网友说自己有抑郁症,但是很多孩子自己根本就无法分清自己的想法和感受,如果父母在这样的情况下去评判孩子,会让孩子对自己的心理健康产生误解,从而产生抑郁情绪。
此外,还会影响孩子的性格发展。
一个人的性格以及人的心理健康与否,也会影响到他们在将来的人际交往,甚至在长大成人以后的事业和生活,更会对他的性格产生很大的影响。如果经常生活在这种充满暴力的环境下,孩子的性格也会发生变化,变得敏感多疑,不能很好地处理人际关系,同时也会失去很多发展机遇的机会。
因此,作为家长的我们,要教会孩子如何保护自己,那么就要让孩子从小学会什么是积极的自我保护,可以给孩子一个介绍积极向上的人的参照物,这样他们在未来的社会交往中才会有更多的机会。
3、教孩子处理情绪的方法
如果孩子经常生活在充满暴力的环境中,他们自身的安全感会受到威胁,为了避免受到伤害,他们会用极端的方式来保护自己。如果这个时候,家长能够加强对孩子的教育和引导,那么孩子就不会因为一点一滴的小事就产生非常强烈的消极情绪,觉得自己没有希望了。所以在未来孩子成年之后,他们也会在遇到一些事情时,会有这样的反应,那么他们应该如何避免这样的情绪爆发呢?
三、家长如何教孩子识别自己的情绪?
1、学会自我调节
家长教会孩子了情绪,再让他们明白怎样去对待自己的情绪,那么他们的情绪便会有较大的波动。因为情绪是有原因的,在情绪中能够掌控的事情会变得越来越少。因此,家长需要教会孩子,如何让自己在情绪中平静下来。
2、懂得调节情绪
生活中,家长在面对孩子的时候,要学会去调节自己的情绪。比如孩子和朋友吵架了,或者是父母吵架了,不要将怒气转移到孩子身上,而是要冷静、客观地跟孩子沟通。首先要告诉孩子,这是好事,但也是会影响到别人的,但是他们自己能调节的,就不会影响到别人。但是,不管什么原因,他们也没有办法控制自己的情绪,他们只有通过行为来表现自己的情绪。
在这个阶段,父母要懂得去关注孩子的情绪,而不是只是在孩子的情绪问题上,关注孩子的行为。当孩子已经出现问题的时候,父母要学会控制自己的情绪,不要让自己的情绪再度升级,要学会安抚孩子,跟孩子多沟通,不要总是打骂孩子,让孩子更愿意跟父母说话。
在孩子7-9岁的时候,作为父母,如果你发现孩子越来越叛逆,经常跟父母顶嘴,甚至还有的说脏话,你要了解孩子的成长过程中哪个阶段是最难的,是一个容易犯错的阶段,千万不要太早给孩子贴上“不听话”的标签。
2岁以后,孩子的自我意识开始萌芽,他想要表达自己的想法,但是语言表达能力还不行,所以很多时候会遇到困难,越着急越会说错。
对于家长来说,只要看到孩子这种行为,就会觉得孩子叛逆,其实这是孩子心理成长过程中的一个阶段。
如果父母可以掌握孩子这种心理特点,理解孩子,平时多跟孩子交流,尽量不要再使用说教式的口气,避免用训斥的口气,而是用平和的态度跟孩子说话,比如孩子想要出去玩,可以对孩子说:“出去玩可以,但是必须把作业写完。
